6．好导师和差导师。差的学校有好导师，好的学校也有差导师，怎么选择呢？如果是真的差学校，一个优秀的教授是呆不长的。在美国，教授流动很频繁。如果你真的有差学校好导师给Offer，不要马上拒绝，想办法了解他/她是否很快要离开。好导师从差学校转到好学校，常常把学生带走（当然如果你也优秀）。好学校一般没有差教授，但有很多不再活跃却在养老的教授（这是美国教授终生制带来的一个弊端）。我看到很多中国留学生踌躇满志地上了一个名校，找了一个“名”教授，但是不久发现这个教授不再作研究，所以这些学生的奖学金、找课题都成了问题，结果毕业遥遥无期，即使勉强毕业，没有好的研究结果，未来的职业生涯大受影响。所以，在接受Offer以前一定要好好研究导师。

7．助理教授（Assistant professor）和正教授(Full professor)。与中国不同，美国的Assistant professor, Associate professor, Full professor都属于教授系列，都可以称作教授，他们都能独立带博士生、博士后，独立申请经费，领导实验室工作。因此在选择的时候，不是看头衔，而是具体看导师们的研究方向、水平、经费等。名校Assistant professor大多是未来本学科的带头人，他们往往非常积极地工作、申请经费、发表文章、指导学生（Assistant professor指导学生的好坏对他们晋升Tenure—终身教授—非常重要，所以他们多很重视学生的培养），但缺点是，由于刚起步，在同行里名气不大，对学生未来找工作也许帮助不大。另外，许多Assistant professor由于晋升的压力，常把压力也转嫁给学生，Push学生的研究，常常适得其反。Full professor往往在本行业有所名气，认识人也多，对学生未来的推荐有帮助，但是做研究的压力不大，所以常常难有突破性进展。除了顶尖名校的Full professor多为本行业的带头人，经费充足，一般学校多数Full professor不再在学术界活跃。这一点其实是好事，年纪大的教授把更多的机会（经费）让给年轻的教授，科学上重大突破多由年轻教授作出。这一思维跟中国的习惯常常相反。

8．华裔教授（原籍中国，不管现在是否仍是中国公民）和非华裔教授。华裔教授往往喜欢指导中国学生。所以申请华裔教授的机会更大，特别是，当你能直接或通过其他人间接地认识这个教授。选择华裔教授的好处是，被录取的机会大（别忘了你在跟其他中国学生竞争，高GRE 成绩用处不大），将来学习、研究习惯类似，交流方便；华裔教授一般很看重学生的未来出处（中国的习惯，以学生为荣，视学生如孩子）。但缺点是，一些华裔教授对学生管理太严过细，造成学生压力过大；相对于同样水平的美国教授，华裔教授的Network 范围较小，对学生未来找工作可能不利。另外，到目前为止多数华裔教授任教于二三流大学，一流大学不多。

第三，那么，到底具体如何选择和教授呢？知道了上述特点，你就能有目的有方向地选择学校和导师了。具体过程包括：

1．在网上搜索教授，通过现在的老师介绍、师兄师姐的介绍，读到感兴趣的论文再去联系论文作者。通过文章联系是很有效果的，如果你能说出对那个教授论文的意见，他们往往会对你感兴趣。

2．找到感兴趣的学校和教授后，要通过网络仔细审查：该教授的研究爱好和正在研究的项目、简历（CV）、发表的文章（多少，什么期刊，被引用多少）、实验室人员多少、过去的出处如何，等等。如果可能，也可以直接跟实验室人员打听。这些都可以通过Email 和Internet去做。

3．选定目标后，继续联系，递交正式申请。

4．收到Offer以后，好好选择一个，综合考虑上述几大对立关系。如果只有差学校、差专业或差教授的Offer怎么办？可以先去，再马上继续联系，准备转校（重申请）；或者放弃，在国内再申请；或者，只好接受了。